【摘 要】
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今天天气不错，我们终于可以去市民健身中心上期待已久的篮球课了，这令大家兴奋不已。 上课的地方在四楼，可是健身中心只有一个很小的电梯，承载不了全班32个同学的重量，老师只好把我们分成两批上楼。我被分在没有老师陪伴的那一批。因为没有老师管，所以电梯门关上不久里面就吵闹起来。在封闭的电梯里，说话的声音就像扩大了千倍的汽车引擎声在我周围嗡嗡直响，又像数以百计的蚊子在我耳边嗞嗞地围绕。那一刻我终于理解了课
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今天天气不错，我们终于可以去市民健身中心上期待已久的篮球课了，这令大家兴奋不已。
上课的地方在四楼，可是健身中心只有一个很小的电梯，承载不了全班32个同学的重量，老师只好把我们分成两批上楼。我被分在没有老师陪伴的那一批。因为没有老师管，所以电梯门关上不久里面就吵闹起来。在封闭的电梯里，说话的声音就像扩大了千倍的汽车引擎声在我周围嗡嗡直响，又像数以百计的蚊子在我耳边嗞嗞地围绕。那一刻我终于理解了课堂纪律不好时老师的感受。
可是我仔细一听，又觉得不对劲。你猜怎么着？原来这些声音都是“安静”、“安静”，它们像复读机一样不停地播放。我猜想一开始一定有个别同学说了什么，有人就想提醒他要安静，但是声音参差不齐，无意中就变成了噪音，于是所有的同学都来提醒要安静，想要安静的人却成了最吵闹的人，声音快把电梯地板给震塌了！
我忍不住大吼：“说‘安静’的人都停下来！”結果真奏效了。空气像凝固了一样，电梯里顿时没了声。大家左看右看，最后齐刷刷地看向我，片刻之后都“扑哧”笑出了声。
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