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摘要：近年来随着经济实力的提升，人们的生活水平较之前有了明显的改善，对于国际环境的了解也在不断增加，同时对各类外国语言的关注程度不断提升。改革开放以后国内教师事业进入高速发展时期，随着教学体系的不断完善，外国语语言的学习出现在大众的事业，它不仅能加强自身的知識体系的建设同时也是提升个人素养要的重要措施，在这种情况下我国加强了对外国语言的发展规划，通过加强国内的教育体系来改变当下语言类人才缺乏的现况。本文就现阶段的外国语言文学发展为中心，细致分析过程中存在的不足，并提出相关建议来帮助其进行改变。
关键词：外国语言文学;发展;科学;问题对策
前言：
随着我国经济实力的提升，在贸易发展的过程中与其他国家的接触也在不断增加，到目前位置国内的经济市场已经在国际上占据了较大的位置，但同样我们所接触的国家也比较复杂，各类语言各不相同。为了应对当下日益加快的全球化发展我国更加注重对于外国语文学的教育工作，并制定的了相关的政策来促进教育行业的发展，但就目前的实际情况来看过程总依旧存在各类隐患，这严重阻碍了各阶段学生对于各类外语的学习，同时也对国内的经济发展造成一定的阻碍[1]。
一、现阶段我国外国语言文学现况
近年来我国对于外国语言的教育工作做出高度重视，而随着英语加入到考核科目开始，民众对其的关注程度也在不断增加，社会上各类外国语言的教学机构也相继出现.其实早在2008年教育部门的统计信息中就显示国内已经有360多所高校具有英语或者其他外国语言硕士学位的授予权，这标志着我们外语发展一定具有了较为完整的体系。但随着教学规模的不断扩大，预想中的教学质量并没有得到实现，不仅教学质量没有得到提升，同学们对于外语学习的热情也在不断下降，严重阻碍国内外国语人才的建设。
根据教育部门的观察，各外国语专业的学生毕业后普遍出现自身专业能力不足的现象，对于各类外语的使用存在生涩，无法满足当今社会中的需求，所以现阶段高校中的教育理念需要做出改变，传统模式中只注重学习成绩的教学方式已经无法适应当下的需求，现如今我们需要的是能够充分运用自身的优势的新时代人才，而不是一张学历证书就能够代表一切。
二、外国语言教学中存在的不足
随着各类外国语言的教学工作不断展开，教育过程中的各类隐患也相继出现，我们可以从以下几个环节对其有一个全面的了解。
1.外国语教学中师资力量的不足
几年来各高校都在相继开展各类外国语的教学工作，由于国内的高校数量较多，对于语言类人才的缺口就比较的大。以理工类高校为例，由于受传统教学理念的影响较深，理工类院校对于各类外过于的开展并没有得到足够的重视，相比较师范类、语言类高校存在师资方面的不足。另一方面由于个别学校对于外语课程的开设比较少，所以在外国语教师的选择方面无法下定决心聘请校外的专业讲师进行教学，而且由于长时间以来缺乏正规的外国语学习，就算短时间内增加教师质量的建设，想要改变学生们的学习理念也是比较困难的[2]。
2.外国语言教学内容缺乏规范化
虽然现阶段我国的外国语教学规模已经较为庞大，当时相应的教学内容却没有系统的建设，教育部门也只是引导我们的认识到外语学习的重要性，各高校中的教学现况就是：教材极度混乱，教学大纲缺乏统一性，教师在教学过程中过度强调自己的观点。国内高校学生们所接受的语言教育各不相同，对于提升自身的语言能力的方式也没有足够的掌握，在将来的学习过程中留下一定的隐患。
3.国内高校对于外国语教学缺乏重视
目前，依旧有一部分高校对于外国语教学的重视程度存在不足，其中以理工类高校占据的比例较多。不同于师范类以及综合类高校，一般来说理工类院校的成立时间超短，师资力量自然无法与前者相比，所以在对于师资力量的建设上略显不足。同时由于理工院校自身对于外国语的重视程度就存在不足，校方领导过度重视学生门专业课程的提升，对于外国语类的教学没有给与应有的支持，长时间处于这种教学环境中，学生们的语言水平提升也会收到影响。另外外国语言教师的自身建设也是比较重要的一环，目前很多高校内的外国语教学依旧存在使用汉语的现象，对于教学工作者来说这是一种不负责的态度，想要帮助同学们营造一个优质的学习环境，课堂上就应该减少汉语的使用，引导学生适应这种学习方式。
三、外国语言教育的发展趋势
1.加强重视程度，提升国内外语水平
现阶段随着经济体系的不断发展，国际上各个文化之间的交流越来越频繁，而想要在这种环境中占据一定的优势，对于语言类人才的培养是最为重要的一个环节，我们要充分认识到其重要性，同时帮助校方与同学们也认识到外国语言学习的作用，激励其端正教学与学习的态度，提升国内外语人才的储备[3]。
2.完善教学制度，提升教学质量
目前，国内高校中对外语教学的理念依旧存在偏执。我们需要的是真正具有外语应用能力的高素质人才，所以在日常的教学工作中教师应加强课堂的建设，对于自身的专业语言我们不仅要掌握其读法同时还能够熟练的掌握其应用方式，在工作过程中能够加以应用。
3.加入中国传统元素，提升我国核心竞争力
时至今日各国之间的竞争方向已经从经济、军事转为文化思想上的互相渗透，作为文明古国，我们的历史文化悠久，各家思想独具特色，所以现阶段在外国语发展的过程中应增加对我国文化的宣传，通过这种方式让更多的国际友人了解到中国的文化媒体，从而提升自身在国际的影响力[4]。
总结：
综上所述，目前加强对外国语言的建设具有十分重要的地位，想要紧跟当下的国际发展的步伐就必须建立良好的沟通渠道，促进各国之间的文化交流，从而为自身的发展做出重要参考。
参考文献
[1]谢赛. 我国高校外国语言文学学科发展状况——基于教育部学科评估结果的分析[J]. 江西师范大学学报（哲学社会科学版）， 2018（03）：136-140.
[2]谢晨. 对外国语言文学发展的科学发展战略[J]. 海外英语， 2018， No.374（10）：197-198.
[3]王铭玉， 张涛. 高校新文科建设思考与探索——兼谈外国语言文学学科建设[J]. 天津外国语大学学报， 2019（6）.
[4]鲁旭. 经典文学打开世界之窗——中国现代文学在俄罗斯的传播与接受[J]. 江汉论坛， 2019， 000（007）：103-108.
关键词：外国语言文学;发展;科学;问题对策
前言：
随着我国经济实力的提升，在贸易发展的过程中与其他国家的接触也在不断增加，到目前位置国内的经济市场已经在国际上占据了较大的位置，但同样我们所接触的国家也比较复杂，各类语言各不相同。为了应对当下日益加快的全球化发展我国更加注重对于外国语文学的教育工作，并制定的了相关的政策来促进教育行业的发展，但就目前的实际情况来看过程总依旧存在各类隐患，这严重阻碍了各阶段学生对于各类外语的学习，同时也对国内的经济发展造成一定的阻碍[1]。
一、现阶段我国外国语言文学现况
近年来我国对于外国语言的教育工作做出高度重视，而随着英语加入到考核科目开始，民众对其的关注程度也在不断增加，社会上各类外国语言的教学机构也相继出现.其实早在2008年教育部门的统计信息中就显示国内已经有360多所高校具有英语或者其他外国语言硕士学位的授予权，这标志着我们外语发展一定具有了较为完整的体系。但随着教学规模的不断扩大，预想中的教学质量并没有得到实现，不仅教学质量没有得到提升，同学们对于外语学习的热情也在不断下降，严重阻碍国内外国语人才的建设。
根据教育部门的观察，各外国语专业的学生毕业后普遍出现自身专业能力不足的现象，对于各类外语的使用存在生涩，无法满足当今社会中的需求，所以现阶段高校中的教育理念需要做出改变，传统模式中只注重学习成绩的教学方式已经无法适应当下的需求，现如今我们需要的是能够充分运用自身的优势的新时代人才，而不是一张学历证书就能够代表一切。
二、外国语言教学中存在的不足
随着各类外国语言的教学工作不断展开，教育过程中的各类隐患也相继出现，我们可以从以下几个环节对其有一个全面的了解。
1.外国语教学中师资力量的不足
几年来各高校都在相继开展各类外国语的教学工作，由于国内的高校数量较多，对于语言类人才的缺口就比较的大。以理工类高校为例，由于受传统教学理念的影响较深，理工类院校对于各类外过于的开展并没有得到足够的重视，相比较师范类、语言类高校存在师资方面的不足。另一方面由于个别学校对于外语课程的开设比较少，所以在外国语教师的选择方面无法下定决心聘请校外的专业讲师进行教学，而且由于长时间以来缺乏正规的外国语学习，就算短时间内增加教师质量的建设，想要改变学生们的学习理念也是比较困难的[2]。
2.外国语言教学内容缺乏规范化
虽然现阶段我国的外国语教学规模已经较为庞大，当时相应的教学内容却没有系统的建设，教育部门也只是引导我们的认识到外语学习的重要性，各高校中的教学现况就是：教材极度混乱，教学大纲缺乏统一性，教师在教学过程中过度强调自己的观点。国内高校学生们所接受的语言教育各不相同，对于提升自身的语言能力的方式也没有足够的掌握，在将来的学习过程中留下一定的隐患。
3.国内高校对于外国语教学缺乏重视
目前，依旧有一部分高校对于外国语教学的重视程度存在不足，其中以理工类高校占据的比例较多。不同于师范类以及综合类高校，一般来说理工类院校的成立时间超短，师资力量自然无法与前者相比，所以在对于师资力量的建设上略显不足。同时由于理工院校自身对于外国语的重视程度就存在不足，校方领导过度重视学生门专业课程的提升，对于外国语类的教学没有给与应有的支持，长时间处于这种教学环境中，学生们的语言水平提升也会收到影响。另外外国语言教师的自身建设也是比较重要的一环，目前很多高校内的外国语教学依旧存在使用汉语的现象，对于教学工作者来说这是一种不负责的态度，想要帮助同学们营造一个优质的学习环境，课堂上就应该减少汉语的使用，引导学生适应这种学习方式。
三、外国语言教育的发展趋势
1.加强重视程度，提升国内外语水平
现阶段随着经济体系的不断发展，国际上各个文化之间的交流越来越频繁，而想要在这种环境中占据一定的优势，对于语言类人才的培养是最为重要的一个环节，我们要充分认识到其重要性，同时帮助校方与同学们也认识到外国语言学习的作用，激励其端正教学与学习的态度，提升国内外语人才的储备[3]。
2.完善教学制度，提升教学质量
目前，国内高校中对外语教学的理念依旧存在偏执。我们需要的是真正具有外语应用能力的高素质人才，所以在日常的教学工作中教师应加强课堂的建设，对于自身的专业语言我们不仅要掌握其读法同时还能够熟练的掌握其应用方式，在工作过程中能够加以应用。
3.加入中国传统元素，提升我国核心竞争力
时至今日各国之间的竞争方向已经从经济、军事转为文化思想上的互相渗透，作为文明古国，我们的历史文化悠久，各家思想独具特色，所以现阶段在外国语发展的过程中应增加对我国文化的宣传，通过这种方式让更多的国际友人了解到中国的文化媒体，从而提升自身在国际的影响力[4]。
总结：
综上所述，目前加强对外国语言的建设具有十分重要的地位，想要紧跟当下的国际发展的步伐就必须建立良好的沟通渠道，促进各国之间的文化交流，从而为自身的发展做出重要参考。
参考文献
[1]谢赛. 我国高校外国语言文学学科发展状况——基于教育部学科评估结果的分析[J]. 江西师范大学学报（哲学社会科学版）， 2018（03）：136-140.
[2]谢晨. 对外国语言文学发展的科学发展战略[J]. 海外英语， 2018， No.374（10）：197-198.
[3]王铭玉， 张涛. 高校新文科建设思考与探索——兼谈外国语言文学学科建设[J]. 天津外国语大学学报， 2019（6）.
[4]鲁旭. 经典文学打开世界之窗——中国现代文学在俄罗斯的传播与接受[J]. 江汉论坛， 2019， 000（007）：103-108.