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在小学数学教学中,教师应与时代接轨,以孩子喜欢的方式来沟通,吸纳丰富的资源,不断提高自身修养,提升常态课即时评价的效果,让课堂彰显出旺盛的生命力.本文借鉴了网络游戏和短视频app背后的心理学原理,并应用于教学中,不失为一种有价值的尝试.
即时评价在小学数学常态课中的运用
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师应与时代接轨,以孩子喜欢的方式来沟通,吸纳丰富的资源,不断提高自身修养,提升常态课即时评价的效果,让课堂彰显出旺盛的生命力.本文借鉴了网络游戏和
【机 构】
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河南省安阳市文峰区第二实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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河南省基础教育教学研究项目《小学数学常态课中即时评价的有效性研究》(课题编号:JCJYC19040510)研究成果
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