【摘 要】
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11月14日—15日,2015年资产评估师职业资格全国统一考试圆满举行,这是继资产评估师职业资格管理方式改革后,在全国范围内首次举行的考试。11月14日上午,中国资产评估协会会长
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11月14日—15日,2015年资产评估师职业资格全国统一考试圆满举行,这是继资产评估师职业资格管理方式改革后,在全国范围内首次举行的考试。11月14日上午,中国资产评估协会会长贺邦靖在北京考区巡视了考试工作。北京市财政局副巡视员汪钢,中国资产评估协会副会长、秘书长张国春,人社部人事考试中心书记吴剑英,北京市资产评估协会会长郭文杰,以及财政
From November 14 to November 15, 2015, the national uniform exam of the qualifications of asset appraisers was successfully held. This is the first examination held nationwide after the reform of the qualifications management system of asset appraisers. On the morning of November 14, He Bangjing, president of China Association of Asset Appraisers, patrolled the examinations in the Beijing test area. Wang Gang, deputy inspector of the Beijing Municipal Bureau of Finance, Zhang Guochun, vice president and secretary general of China Assets Appraisal Association, Wu Jianying, secretary of the personnel examination center of the Ministry of Human Resources and Social Security, Guo Wenjie, president of Beijing Assets Appraisal Association,
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小学数学课堂讨论，作为教学的常规方法，符合新课程理念，它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会，让不同层次的学生都能相互启发，便于教师把握不同层次的学生的认知水平，达到预设的教学目标。 在新课程理念指导下，小学数学课堂数学广泛采用了课堂讨论。有的教师盲目追求小学数学课堂表面的气氛活跃。在这热闹景象的背后，也应看到课堂中存在大量低级，虚假、无序的讨论，使课堂教学陷入了形式主义的误区。那么该如何提
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一． 要求及现状 “研讨出真知，研讨出效率。”新课程改革在倡导学生 合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。尤其是在新课程改革刚刚起步的今天，教学中无现成的经验可循。仅凭个人经验，单兵作战，磨时间，耗体力，不能解决实质问题。只有加强集体备课，发挥集体的智慧
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