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视神经脊髓炎
【摘 要】
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【机 构】
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中国协和医学院神经精神病学系
【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1955年01期
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摘 要 统编初中语文教材对综合性学习的编写，体现了凸显素养、注重实践、强调综合等特征。为更好地完成综合性学习的任务，师生在教学时就须要合理利用课程资源，构建灵活的实施机制和多元的评价体系。广大语文教师只有认真领会综合性学习的编写意图和设置理念，科学使用教材，才能使学生具备更强的迎接未来社会挑战的能力。 关键词 语文教材 综合性学习 编写方式 一、语文综合性学习的内涵 学界关于语文综合性学习