【摘 要】
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为了使学生主动学习,提高土建与机械类专业理论力学课程教学效率和质量,文章首先阐述了理论力学课程教学现状,然后从教学内容、教学方法、考核方法三个方面提出了本科院校土
【基金项目】
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西南林业大学教育科学研究项目“林业院校理论力学课程教学中工程哲学思维能力的培养与实践”(编号:YB201620)
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为了使学生主动学习,提高土建与机械类专业理论力学课程教学效率和质量,文章首先阐述了理论力学课程教学现状,然后从教学内容、教学方法、考核方法三个方面提出了本科院校土建与机械类专业理论力学课程教学改革策略。
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