【摘 要】
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以问卷测试和访谈相结合的方法，以高中生和物理专业的大学生为研究对象。就学生在光的直线传播概念的理解进行研究，揭示出学生存在两种典型的错误概念模型：整体模型，学生认为光源
【基金项目】
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华南农业大学教改基金资助项目(4900-k07215)
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以问卷测试和访谈相结合的方法，以高中生和物理专业的大学生为研究对象。就学生在光的直线传播概念的理解进行研究，揭示出学生存在两种典型的错误概念模型：整体模型，学生认为光源发出的光与其形状相同，作为一个整体朝着孔（或光屏）方向传播；适合模型，光源发出的是一系列平行光，从光源顶端和底端发出的光线为这束平行光的边界光线，光屏上出现的图像大小，取决于光源或孔的大小．最后，分析错误概念产生的原因，并提出相应的概念教学建议．
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