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“爱种子”教学模式作为全新的教育概念,以促进学生核心发展为根本,在培养学生学习兴趣,锻炼学生思维能力,提高学生学习体验等方面具有很大的优势,其需要以合作学习为重要形式,在小学语文教学工作中运用,对促进语文学科教学质量的提升具有重要意义。文章结合小学语文教学实际情况,在文中对基于“爱种子”教学模式的小学语文合作教学展开分析探讨。