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对于高校教材的管理工作,大多数高校领导、教师普遍认为就是按照学校学生人数把教师选定的教材采购回来,在进行教学活动前发放到学生手中,做到课前到书、人手一册就完事大吉了,很少有人重视教材的优劣对教学质量的影响。文章针对这一现象提出几个在教材管理中亟待解决的问题,望能引起高校领导的高度重视,并解决好这些问题,从而把高校的教学质量搞上去。