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新课标教材知识的呈现形式更多样化,相比老教材,增加了大量生动活泼的情境图,为我们提供了丰富的信息资源、活动方式和数学思想。想要让这些场景素材发挥优势,我们就要更有创意地处理和使用情境图,让其现实化、活动化,更具生命力。本文从一具体的课例入手,探究了情境图的设计和加工。
一花一世界,一图一课堂——以《间隔排列》例谈小学数学情境图创造性地使用
【摘 要】
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新课标教材知识的呈现形式更多样化,相比老教材,增加了大量生动活泼的情境图,为我们提供了丰富的信息资源、活动方式和数学思想。想要让这些场景素材发挥优势,我们就要更有创
【机 构】
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江苏省如东县新店镇利群小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年13期
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