【摘 要】
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随着大数据时代的到来，海量数据存储成为很多业务急需解决的问题，为此，提出构建HBase分布式数据库集群系统。首先，简要阐述了HBase数据库、HDFS文件系统、ZooKeeper组件等知识，然后部署了Hadoop集群、ZooKeeper集群、HBase集群，HBase分布式数据库集群系统利用Hadoop的HDFS文件系统完成HBase集群系统的底层数据存储，利用ZooKeeper集群保证HBase
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随着大数据时代的到来，海量数据存储成为很多业务急需解决的问题，为此，提出构建HBase分布式数据库集群系统。首先，简要阐述了HBase数据库、HDFS文件系统、ZooKeeper组件等知识，然后部署了Hadoop集群、ZooKeeper集群、HBase集群，HBase分布式数据库集群系统利用Hadoop的HDFS文件系统完成HBase集群系统的底层数据存储，利用ZooKeeper集群保证HBase集群Master节点HA（高可用），高可靠性。最后通过测试HBase分布式数据库集群系统，整个系统具有高可靠性、高性能、实用性强，也为海量数据存储业务场景提供了解决方案。
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致密油甜点是致密油勘探开发的核心领域。通过对酒泉盆地青西凹陷白垩系致密油储层的成藏富集规律研究，揭示了致密油甜点的内涵、评价与优选方法。研究结果表明：（1）致密油甜点是含油气盆地细粒沉积体系中整体低丰度含油背景下的相对高丰度含油区域（或层位），致密油甜点可分为物性甜点、油藏甜点、工程甜点、产能甜点和经济甜点等5类，其中物性甜点和油藏甜点合称为地质甜点。（2）控制致密油甜点的主要地质因素包括岩性组合
随着勘探开发的不断深入，高品位资源已越来越少，为了确保持续上产增产，摸索出一条勘探开发致密油油藏的路子显得至关重要。本文从勘探思路优化、开发井型确定、压裂方式优选等方面对上畛子长8致密油油藏勘探开发经验与认识进行了总结。最后得出如下结论 ：（1）上畛子致密油藏进行直井体积压裂试验取得较好效果，直井体积压裂大规模的连通了致密油流通通道，减小了油气流动阻力，增加了地层供液能力；（2）长8致密油开发结果
此前中日两国学者对汉日颜色词进行了大量的研究,有从颜色词的意义、结构、等方面进行研究的,也有对两国的文化内涵、语用等方面进行研究的,笔者在学习实践中发现汉语“黑”“白”在日常生活中使用的频率很高,且因意义丰富、复杂等原因导致日本留学生对“黑”“白”掌握的不够乐观,汉日“黑”与“白”在作为颜色词时意义并无差异,并且在引申意义上也出现互相借鉴的情况,但因自然环境、语言习惯、生活文化等差异,在构词方式、
深度学习是为了促进学生积极参与，获得成功的体验，取得发展与进步，教师有目的、有计划地引导学生完成具有挑战性的学习主题的过程．通过深度学习的小学数学教学实践改进，能够促进三维目标的实现，对有效推进课程改革具有重要意义，能够帮助学生深层次地理解知识，是促进学生体验学习的重要方式．文章通过分析开展深度学习的原因，揭示落实小学数学“深度学习”的教学特征，并提出有效教学策略，以期为深度学习的教学实践提供参考
獐牙菜属植物归属于龙胆科,我国分布有80种。该属植物富含酮类、黄酮类、环烯醚萜类及三萜类等化学成分,同时具有降血糖、保肝、抗癌、抗炎、抗病毒等药理作用。本文总结了中国獐牙菜属植物在资源分布、化学成分和药理作用等方面的研究成果,以期为该属植物进一步的研究和开发提供依据。
跨学科学习活动具有综合性、实践性、探究性、开放性、可操作性等特点，从活动的主题设计和选择，到活动过程中的知识获取、方法应用、技能学习、团队合作交流、过程管理，再到活动完成后的评价和展示，教师在各个环节都需要为学生搭建学习知识、提高能力的平台，提供多样化的学习途径。而信息技术构建了一个网络化、多媒体化和智能化的教育环境，不但能够为跨学科学习活动搭建资料平台、交流合作平台，还能够提供解决问题的各种应用
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以三甲氧基硅烷封端聚二甲基硅氧烷为基胶、甲基三甲氧基硅烷为交联剂、气相法二氧化硅为补强填料，添加增塑剂、增粘剂、催化剂制得脱醇型单组分室温硫化透明有机硅披覆胶，探讨了交联剂用量、补强填料用量和增粘剂种类对有机硅披覆胶性能的影响。较佳的配方为：交联剂用量8份、补强填料用量10份、增粘剂选用自制特种增粘剂，采用此配方制得的有机硅披覆胶表干时间为28 min,邵尔A硬度为40度，拉伸强度为2.5 MPa
本文以金沙岛湿地公园植物为研究对象,以典型样地调查法为手段,获取湿地植物物种名、高度、盖度、多度等基础数据,对植物物种组成及科属区系进行分析讨论,并计算Patrick丰富度指数（R）、Shannon-Wiener多样性指数（H）、Pielou均匀度指数（E）、Margalef丰富度指数（Ma）、Menhinick丰富度指数（Me）、Simspon优势度（D）指数等6个多样性指标。采用双向指示种法（