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摘要：在声乐的学习和表演中，乐感是歌唱的本质。如果只是“硬”技巧的练习，很难表演艺术作品的目的。只有在歌唱中更好地运用乐感，才能赋予音乐鲜活生命的灵魂，提升乐感知识的修养尤为重要。本文从声乐演唱的乐感培养的重要性出发，试探析声乐演唱者应如何培养乐感。
关键词：声乐演唱 乐感 培养
乐感是声乐演唱者的基本音乐素质之一，乐感不是孤立的，它需要长时期的积累，需要靠平时的潜移默化。声乐演唱者在音乐感上的欠缺，必然会在音乐实践中暴露出来，会对作品的审美造成直接的影响。因此，声乐学习者在训练演唱技巧的同时，要重视的乐感训练，注意其整体音乐素质的全面培养，加强演唱驾驭能力和舞台感觉的提高要同步完善。成为一个有良好乐感的演唱者，这是一个长期的、严格的、系统的、艰苦的过程。
一、乐感的内涵及重要性
想要提升歌唱乐感，首先我们要知道乐感是什么。基础性乐感包括：节奏感、音高感、音色感等，综合性音乐感包括：如旋律感、和声感、形式感、风格感等。“乐感”作为人类七大智能之一，是人们对音乐作品正确而深刻的理解，是运用大脑对音乐的感受的完美体现，是艺术作品再创作的过程，是人的一种心理活动的过程。我们演唱任何一首声乐作品都是演唱者对自身生活的体验，都是一定思想感情的表达。
如果演唱者不重视乐感的培养，再超群的演唱技巧都将是白费功夫。不重视歌唱乐感，演唱的作品久而久之便会失去灵魂，自己对声乐演唱的兴趣也会越来越淡。只有不断提高对音乐的理解并表达处理好每一首歌曲，使演唱更具有魅力，并能吸引更多的听众，演唱者才能在声乐表演这条路上取得源源不断的动力。
二、积累作品，理解作品
站在岸上学不会游泳，演唱者需要进入到歌曲的海洋里，多积累，多摸索。乐感即指感知音乐的能力，又指表达音乐的能力。在不断的聆听、思考、演唱的过程中，提升对作品的理解、驾驭能力，从而增强歌唱乐感。
（一）积累多种风格作品
演唱者切记不能养成只唱一种风格的习惯，不同歌曲演唱风格也具有多样性，要在舞台实践中追求自然、个性，首先应该积累不同曲目。多观看、多聆听、多感受不同风格的演唱、演奏，多唱、多积累是很有必要的。在多种风格的基础上探寻自己的演唱风格，增强自我演唱风格驾驭能力，以期形成自己的独特演唱风格。
积累多种作品的过程，也是积累多种情感体验的过程。通过投入情绪进入情感，作品的意境才会自然会流露。如果没有情感的投入，再高超的演唱技巧也将是没有生命力的。注入情感的演唱将赋予作品新的生命力，达到“以情动人”的艺术效果。情感体会的获得除了模仿之外，可以通过大量观看影视作品去感受，还可以大量阅读文学作品在情节中去体会。
（二）理解演唱作品的背景、内涵
在不同曲目的學习中，演唱者还要分析作品的背景、情感线索、情感表达，对情感进行分类，要掌握不同情感的演唱处理方式，如：热情奔放式、温柔含蓄式、难过悲伤式、忧郁无助式等。
演唱者在确定了要演唱的声乐作品后，第一步便是深入了解该作品的创作背景，包括词的创作背景和曲的创作背景，只有先弄清楚作品的内涵，才能在演唱时把需要表达的情感准确的表现出来。不能把喜悦的唱成悲伤的歌，把悲伤的歌唱成欢乐的歌。常言道：要想感动他人，必先感动自己。如果歌唱者自己都不知道自己在唱什么，那么这种歌唱就没有生命力和感染力，不会有许多能引起共鸣的听众。也就不是一个专业的声乐学习者应有的表现。
三、严读歌谱，音准节奏准确
音准、节奏最为基础性乐感，是评判一个音乐学习者乐感好坏的首要考评度量。专业的声乐演唱者在日常的学习训练当中，就要养成严读歌谱的好习惯，音准、节奏决不能有差错。如果平时的训练不细心，到演出前才发现有音准节奏问题，就已经为时过晚了，那样演出的效果将会大打折扣。乐歌唱过程中，对于演唱者而言，乐感贯穿始终，音乐表现的优劣取决于对乐感的驾驭，而音准、节奏的驾驭是首要的。
四、融入角色，调整表演心态
歌曲往往都会塑造一定的音乐形象，不同形象需要不同的表达方式，演唱者需要通过旋律、音乐表情、力度、速度去理解，艺术想象力尤为重要。舞台表演一定要避免单纯追求技术，在音乐表演过程中，以充沛的自信心走进音乐，表现音乐，从而积极主动地掌握乐感。因此在演唱前和演唱后探讨分析音乐形象是很有必要的，只有正确深刻地理解音乐形象才能完成演唱角色的适应，从而加强表现适应感。
五、总结
总而言之，对于声乐演唱者来说乐感的培养很有必要，乐感的培养需要不断学习，向专家学者学习，向优秀前辈学习，象同行们学习优点，找出差距不断提高。同时还要更多的接触了解世界各地的民族演唱风格，掌握多种民族民歌演唱特点，了解各戏曲剧种的特色等。在不断的学习、摸索中前进，在不断前进的过程中形成自己特有的演唱风格，让乐感为歌唱服务。
参考文献：
[1] 管建华著：《中国音乐审美的文化视野》，中国文联出版公司，1995年 10 月。
[2] 王次炤主编：《音乐美学》，高等教育出版社，1994 年 6 月。
[3] 田丁著：《论声乐表演的艺术再创造》，《中国音乐》编辑部，2002年 7 月。
[4] 赵梅博著：《歌唱的艺术》，上海音乐出版社，1997 年，11 月。
关键词：声乐演唱 乐感 培养
乐感是声乐演唱者的基本音乐素质之一，乐感不是孤立的，它需要长时期的积累，需要靠平时的潜移默化。声乐演唱者在音乐感上的欠缺，必然会在音乐实践中暴露出来，会对作品的审美造成直接的影响。因此，声乐学习者在训练演唱技巧的同时，要重视的乐感训练，注意其整体音乐素质的全面培养，加强演唱驾驭能力和舞台感觉的提高要同步完善。成为一个有良好乐感的演唱者，这是一个长期的、严格的、系统的、艰苦的过程。
一、乐感的内涵及重要性
想要提升歌唱乐感，首先我们要知道乐感是什么。基础性乐感包括：节奏感、音高感、音色感等，综合性音乐感包括：如旋律感、和声感、形式感、风格感等。“乐感”作为人类七大智能之一，是人们对音乐作品正确而深刻的理解，是运用大脑对音乐的感受的完美体现，是艺术作品再创作的过程，是人的一种心理活动的过程。我们演唱任何一首声乐作品都是演唱者对自身生活的体验，都是一定思想感情的表达。
如果演唱者不重视乐感的培养，再超群的演唱技巧都将是白费功夫。不重视歌唱乐感，演唱的作品久而久之便会失去灵魂，自己对声乐演唱的兴趣也会越来越淡。只有不断提高对音乐的理解并表达处理好每一首歌曲，使演唱更具有魅力，并能吸引更多的听众，演唱者才能在声乐表演这条路上取得源源不断的动力。
二、积累作品，理解作品
站在岸上学不会游泳，演唱者需要进入到歌曲的海洋里，多积累，多摸索。乐感即指感知音乐的能力，又指表达音乐的能力。在不断的聆听、思考、演唱的过程中，提升对作品的理解、驾驭能力，从而增强歌唱乐感。
（一）积累多种风格作品
演唱者切记不能养成只唱一种风格的习惯，不同歌曲演唱风格也具有多样性，要在舞台实践中追求自然、个性，首先应该积累不同曲目。多观看、多聆听、多感受不同风格的演唱、演奏，多唱、多积累是很有必要的。在多种风格的基础上探寻自己的演唱风格，增强自我演唱风格驾驭能力，以期形成自己的独特演唱风格。
积累多种作品的过程，也是积累多种情感体验的过程。通过投入情绪进入情感，作品的意境才会自然会流露。如果没有情感的投入，再高超的演唱技巧也将是没有生命力的。注入情感的演唱将赋予作品新的生命力，达到“以情动人”的艺术效果。情感体会的获得除了模仿之外，可以通过大量观看影视作品去感受，还可以大量阅读文学作品在情节中去体会。
（二）理解演唱作品的背景、内涵
在不同曲目的學习中，演唱者还要分析作品的背景、情感线索、情感表达，对情感进行分类，要掌握不同情感的演唱处理方式，如：热情奔放式、温柔含蓄式、难过悲伤式、忧郁无助式等。
演唱者在确定了要演唱的声乐作品后，第一步便是深入了解该作品的创作背景，包括词的创作背景和曲的创作背景，只有先弄清楚作品的内涵，才能在演唱时把需要表达的情感准确的表现出来。不能把喜悦的唱成悲伤的歌，把悲伤的歌唱成欢乐的歌。常言道：要想感动他人，必先感动自己。如果歌唱者自己都不知道自己在唱什么，那么这种歌唱就没有生命力和感染力，不会有许多能引起共鸣的听众。也就不是一个专业的声乐学习者应有的表现。
三、严读歌谱，音准节奏准确
音准、节奏最为基础性乐感，是评判一个音乐学习者乐感好坏的首要考评度量。专业的声乐演唱者在日常的学习训练当中，就要养成严读歌谱的好习惯，音准、节奏决不能有差错。如果平时的训练不细心，到演出前才发现有音准节奏问题，就已经为时过晚了，那样演出的效果将会大打折扣。乐歌唱过程中，对于演唱者而言，乐感贯穿始终，音乐表现的优劣取决于对乐感的驾驭，而音准、节奏的驾驭是首要的。
四、融入角色，调整表演心态
歌曲往往都会塑造一定的音乐形象，不同形象需要不同的表达方式，演唱者需要通过旋律、音乐表情、力度、速度去理解，艺术想象力尤为重要。舞台表演一定要避免单纯追求技术，在音乐表演过程中，以充沛的自信心走进音乐，表现音乐，从而积极主动地掌握乐感。因此在演唱前和演唱后探讨分析音乐形象是很有必要的，只有正确深刻地理解音乐形象才能完成演唱角色的适应，从而加强表现适应感。
五、总结
总而言之，对于声乐演唱者来说乐感的培养很有必要，乐感的培养需要不断学习，向专家学者学习，向优秀前辈学习，象同行们学习优点，找出差距不断提高。同时还要更多的接触了解世界各地的民族演唱风格，掌握多种民族民歌演唱特点，了解各戏曲剧种的特色等。在不断的学习、摸索中前进，在不断前进的过程中形成自己特有的演唱风格，让乐感为歌唱服务。
参考文献：
[1] 管建华著：《中国音乐审美的文化视野》，中国文联出版公司，1995年 10 月。
[2] 王次炤主编：《音乐美学》，高等教育出版社，1994 年 6 月。
[3] 田丁著：《论声乐表演的艺术再创造》，《中国音乐》编辑部，2002年 7 月。
[4] 赵梅博著：《歌唱的艺术》，上海音乐出版社，1997 年，11 月。