【摘 要】
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数学阅读能力的培养,关系到学生理解数学基本概念,构建解题认知思维的有效性,新课标背景下注重对小学生数学阅读能力的养成,符合素质教育的基本精神.基于上述背景,本文采用理
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数学阅读能力的培养,关系到学生理解数学基本概念,构建解题认知思维的有效性,新课标背景下注重对小学生数学阅读能力的养成,符合素质教育的基本精神.基于上述背景,本文采用理论结合案例分析的方法,重点探究了“用阅读做导火索,有效导入课内教学”及“用阅读做催化剂,助推思考能力养成”两种具体教学方案的实践应用,并对教学效果进行了点评,最后对小学生数学阅读能力有效培养的策略进行了展望.
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