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【摘 要】网络文化是把“双刃剑”，既给社会带来无限机遇，也带来巨大挑战。网络文化是一种开放的文化，不同文化的碰撞交融导致大学生的价值观冲突更加剧烈，价值取向更加多元化。受网络影响最大的群体是当代大学生，大学生对新事物、新知识的敏感和关注，使网络文化渗透到校园，与校园文化融合形成高校网络文化。学校需要将网络文化纳入校园文化建设的总体规划中，将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导大学生在网络中吸取营养，陶冶情操，抵制各种不健康思想的腐蚀。
【关键词】高校；网络文化；建设
文章编号：ISSN1006—656X（2014）01-0076-01
一、加强高校网络文化建设重要的意义
（一）网络是大学生精神生活的重要环境。
当代大学生是在互联网时代成长起来的一代，是使用网络的主要群体。目前我国大学生中大学生占多数；大学生上网时间也多于其他大学生。同时大学生也是参与网络建设的主体人群。大学生广泛活跃在论坛、博客、播客等网络文化形态中。作为信息通信新技术的创造者和使用者，大学生为互联网的发展注入了重要的力量。網上购物、网上支付、 网上聊天、热点讨论、版面阅读和电脑游戏等丰富了大学生的精神生活。
（二）网络对大学生的影响具有两面性。
网络对大学生的影响既有积极的方面，也有消极的方面。一方面，网络提供了大量的信息，开拓了大学生的视野，更新了大学生的知识观念，为大学生的学习、生活、娱乐和交友提供了便捷的渠道，成为大学生的亲密伙伴。另一方面，网络无序、虚拟、隐蔽的特性和网上不良信息的传播，也给一部分大学生带来一些负面的影响，他们中出现了思想混乱、道德感弱化、责任感下降、网络成瘾甚至网络犯罪等问题。
（三）为大学生成长创造文明健康的网络环境。
大学生正处在身心发展的关键时期，辨别力、自控力还不强，容易受到来自各个方面的影响。大学生是祖国的栋梁、民族的希望，能不能使大学生成长拥有一个健康文明的网络环境，关系到一代人的成长，关系到国家的前途和命运。随着经济社会的不断发展，网络与大学生的成长结合在一起，加强大学生网络文化建设工作的任务非常艰巨。我们要使互联网成为大学生的良师益友，避免互联网的有害信息危害大学生。切实加强网络文化建设，为大学生创造健康文明的网络环境。
二、高校网络文化建设的措施
（一）用社会主义核心价值体系引导高校网络文化建设
面对网络文化的种种消极影响，积极发挥社会主义核心价值体系的引导和带动作用，构建和谐网络文化环境。首先将社会主义核心价值体系融入网络文化建设的方方面面， 坚持社会主义先进文化的发展方向。其次发挥网络优势，运用各种传播手段，宣传社会主义核心价值体系、宣传党的科学理论、传播和谐理念、传递美好情感、守护道德良知，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地， 用社会主义先进文化占领网络文化阵地，用社会主义核心价值体系引导社会思潮，从而不断引导网络文化向有序化、制度化和文明形态发展；再次，倡导社会主义核心价值体系，加强网上思想舆论阵地建设。网络媒体必须倡导社会主义核心价值体系，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。
（二）牢固树立主阵地意识，发挥网上舆论的作用。
校园网是校园网络文化的重要载体，是校园的一个重要信息源，发挥着宣传、教育、引导和活跃校园文化生活的作用。把校园网建设成为有吸引力的、有说服力的、有大面积覆盖率的主流网站，形成校园网络体系，构建独特的数字校园网络文化环境。组织一些知识面广且受学生欢迎的老师，以真实身份或以虚拟身份进入网络，通过与学生交朋友的方法讨论问题，及时回答学生在生活、感情、学校制度等方面的困惑，帮助大学生进行自我教育。
（三）创新载体， 加强大学生媒体素养教育
建立“学校、家庭、社会”三位一体的立体化培训模式，将学校媒体素养培训教育渗透到社区教育、家庭教育。通过开展相关业务讲座、理论指导、案例分析，使社会、媒体、研究者、教育工作者和媒体之间长期有效的合作，确保网络信息与舆论引导的正确无误、来源权威、格调健康，坚决杜绝虚假报道和有偿新闻，抵制低俗之风，彰显网络媒体的公信力。借助各种信息工具如搜索引擎、论坛、E-mail、即时通讯工具、博客等对大学生进行网络伦理教育和人文教育，综合运用各种方式提高大学生的是非判断力和自身免疫力，不断加强素质教育，促使大学生自觉地树立网络自律意识，遵守网络道德，不断建立和巩固网上社会主义思想阵地。通过各种途径普及网络法律教育及网络道德教育，不断加强“三观”教育、道德规范和诚信自律教育，使大学生树立正确的文化观念，引导网络文化朝着积极健康的方向发展。
（四）加大监管力度，净化高校网络文化环境。
学校要加大对校内各种网站的检查监督和扶持力度，建立健全网络文化建设与管理协调机制。校内各单位要在第一时间封堵删除网上有害和不良信息。对传播不良和有害网上信息的人，各单位要及时掌握情况，分析原因，做好劝诫、疏导、教育工作。要在全校师生中开展文明办网、文明上网活动，利用网络开展形式多样的理论宣传和舆论引导活动，利用好、管理好、建设好网络思想政治工作新阵地。
（五）开展丰富多彩的网络文化活动，提升网络文化品位。
把网络文化建设纳入校园文化建设的整体框架之中，充分发挥网络文化的信息集中优势和服务育人功能，通过开展丰富多彩的网络文化活动繁荣校园文化，提高学生的文化品味。比如成立网上邓小平理论或“三个代表”学习兴趣小组，定期在网上举行学习交流活动；也可开展网上辩论大赛；开展网上创业大赛或网页设计大赛，既能激发大学生的创造力，又能培养他们对网络的兴趣，提高他们的专业素质；开通网上心理咨询，为大学生解答择业、竞争过程中出现的心理问题，也可在网上开展就业指导等工作。
总之，在互联网快速发展的时代，加强高校网络文化建设是大学生健康成长的需要，是提高大学生素质的需要，也是构建和谐校园的需要。
参考文献：
[1]罗锐华.加强和改进网络文化建设及管理.重庆日报[N].2013.1.2.
[2] 中国互联网络信息中心：《中国互联网络发展状况统计报告》，2011年1月
【关键词】高校；网络文化；建设
文章编号：ISSN1006—656X（2014）01-0076-01
一、加强高校网络文化建设重要的意义
（一）网络是大学生精神生活的重要环境。
当代大学生是在互联网时代成长起来的一代，是使用网络的主要群体。目前我国大学生中大学生占多数；大学生上网时间也多于其他大学生。同时大学生也是参与网络建设的主体人群。大学生广泛活跃在论坛、博客、播客等网络文化形态中。作为信息通信新技术的创造者和使用者，大学生为互联网的发展注入了重要的力量。網上购物、网上支付、 网上聊天、热点讨论、版面阅读和电脑游戏等丰富了大学生的精神生活。
（二）网络对大学生的影响具有两面性。
网络对大学生的影响既有积极的方面，也有消极的方面。一方面，网络提供了大量的信息，开拓了大学生的视野，更新了大学生的知识观念，为大学生的学习、生活、娱乐和交友提供了便捷的渠道，成为大学生的亲密伙伴。另一方面，网络无序、虚拟、隐蔽的特性和网上不良信息的传播，也给一部分大学生带来一些负面的影响，他们中出现了思想混乱、道德感弱化、责任感下降、网络成瘾甚至网络犯罪等问题。
（三）为大学生成长创造文明健康的网络环境。
大学生正处在身心发展的关键时期，辨别力、自控力还不强，容易受到来自各个方面的影响。大学生是祖国的栋梁、民族的希望，能不能使大学生成长拥有一个健康文明的网络环境，关系到一代人的成长，关系到国家的前途和命运。随着经济社会的不断发展，网络与大学生的成长结合在一起，加强大学生网络文化建设工作的任务非常艰巨。我们要使互联网成为大学生的良师益友，避免互联网的有害信息危害大学生。切实加强网络文化建设，为大学生创造健康文明的网络环境。
二、高校网络文化建设的措施
（一）用社会主义核心价值体系引导高校网络文化建设
面对网络文化的种种消极影响，积极发挥社会主义核心价值体系的引导和带动作用，构建和谐网络文化环境。首先将社会主义核心价值体系融入网络文化建设的方方面面， 坚持社会主义先进文化的发展方向。其次发挥网络优势，运用各种传播手段，宣传社会主义核心价值体系、宣传党的科学理论、传播和谐理念、传递美好情感、守护道德良知，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地， 用社会主义先进文化占领网络文化阵地，用社会主义核心价值体系引导社会思潮，从而不断引导网络文化向有序化、制度化和文明形态发展；再次，倡导社会主义核心价值体系，加强网上思想舆论阵地建设。网络媒体必须倡导社会主义核心价值体系，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。
（二）牢固树立主阵地意识，发挥网上舆论的作用。
校园网是校园网络文化的重要载体，是校园的一个重要信息源，发挥着宣传、教育、引导和活跃校园文化生活的作用。把校园网建设成为有吸引力的、有说服力的、有大面积覆盖率的主流网站，形成校园网络体系，构建独特的数字校园网络文化环境。组织一些知识面广且受学生欢迎的老师，以真实身份或以虚拟身份进入网络，通过与学生交朋友的方法讨论问题，及时回答学生在生活、感情、学校制度等方面的困惑，帮助大学生进行自我教育。
（三）创新载体， 加强大学生媒体素养教育
建立“学校、家庭、社会”三位一体的立体化培训模式，将学校媒体素养培训教育渗透到社区教育、家庭教育。通过开展相关业务讲座、理论指导、案例分析，使社会、媒体、研究者、教育工作者和媒体之间长期有效的合作，确保网络信息与舆论引导的正确无误、来源权威、格调健康，坚决杜绝虚假报道和有偿新闻，抵制低俗之风，彰显网络媒体的公信力。借助各种信息工具如搜索引擎、论坛、E-mail、即时通讯工具、博客等对大学生进行网络伦理教育和人文教育，综合运用各种方式提高大学生的是非判断力和自身免疫力，不断加强素质教育，促使大学生自觉地树立网络自律意识，遵守网络道德，不断建立和巩固网上社会主义思想阵地。通过各种途径普及网络法律教育及网络道德教育，不断加强“三观”教育、道德规范和诚信自律教育，使大学生树立正确的文化观念，引导网络文化朝着积极健康的方向发展。
（四）加大监管力度，净化高校网络文化环境。
学校要加大对校内各种网站的检查监督和扶持力度，建立健全网络文化建设与管理协调机制。校内各单位要在第一时间封堵删除网上有害和不良信息。对传播不良和有害网上信息的人，各单位要及时掌握情况，分析原因，做好劝诫、疏导、教育工作。要在全校师生中开展文明办网、文明上网活动，利用网络开展形式多样的理论宣传和舆论引导活动，利用好、管理好、建设好网络思想政治工作新阵地。
（五）开展丰富多彩的网络文化活动，提升网络文化品位。
把网络文化建设纳入校园文化建设的整体框架之中，充分发挥网络文化的信息集中优势和服务育人功能，通过开展丰富多彩的网络文化活动繁荣校园文化，提高学生的文化品味。比如成立网上邓小平理论或“三个代表”学习兴趣小组，定期在网上举行学习交流活动；也可开展网上辩论大赛；开展网上创业大赛或网页设计大赛，既能激发大学生的创造力，又能培养他们对网络的兴趣，提高他们的专业素质；开通网上心理咨询，为大学生解答择业、竞争过程中出现的心理问题，也可在网上开展就业指导等工作。
总之，在互联网快速发展的时代，加强高校网络文化建设是大学生健康成长的需要，是提高大学生素质的需要，也是构建和谐校园的需要。
参考文献：
[1]罗锐华.加强和改进网络文化建设及管理.重庆日报[N].2013.1.2.
[2] 中国互联网络信息中心：《中国互联网络发展状况统计报告》，2011年1月