多媒体一定带来高认知吗

来源 :上海教育 | 被引量 : 4次 | 上传用户:wuchen2007
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时间回溯到20世纪80年代,各学校在那个时候开始大力采购计算机,电子图书相对于纸质图书表现出的明显优点赢得了人们的热情追捧。很多教育家坚信,在电子文本中引入超链接,这对学生的学习大有裨益。他们主张,超文本可以让学生在不同的观点之间轻松切换,从而强化他们的批判性思维能力。摆脱了印刷书籍所要求的那种古板陈旧的阅读方式,读者可以在五花八门的文本之间建立各式各样的知识联系。超文本可以推翻作者那种家长式的权威,把权利转交到读者手上,
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2011年3月11日日本发生的里氏9.0级大地震,在日本历史上"近1200年一遇",在人类史上,也是一次巨大的灾难。自1900年以来,人类历史上发生的破坏性巨大的强震还有不少,比如——
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这不是人祸"9·11",而是天灾"3·11"——北京时间3月11日13时46分,日本东北地区海底发生里氏9级大地震,并引发太平洋大海啸。伤亡惨重,损失巨大。截至当日,已造成至少五百人遇难,这只是最初统计的数字。日本共同社报道,最终死亡人数可能超过一千。
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目前一些设计院校已开始考虑取消计算机辅助设计的部分课程,原有课程拟定由学生自学。这类做法犯了将软件教学简单化、技法化的错误。三维软件教学培养了学生空间美感、创意创新、应变、协作等多方面的能力。本文通过对目前教学状况的分析,枚举了若干现存的教学问题及解决方案,并提出了发展与变革的方向,以期商榷。
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如同电影里的场景那样:整片房屋被高达10米的黑褐色海浪席卷,大桥从中一断两截;被卷起的数百辆汽车像五颜六色的积木一样随着旋涡沉浮;机场候机楼和几架飞机像小岛一样孤零零地"伫立"在水中;无助的人们爬到楼顶等待救援……2011年3月11日13时46分,日本东北部太平洋海域发生里氏8.8级特大地震,上演了这触目惊心的一幕。这场超过1923年发生在日本关东地区7.9级的大地震,成为日本有观测史以来的最大一
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现如今,在商场、超市、书店等购物场所,琳琅满目的商品包装上都印有一组宽度不同的直条,直条下面还有一串数字,它的学名是"条形码"。别看它很不起眼,可是作用却很大,给我们的购物带来了极大的便利,因为通过条形码扫描器我们就能很快完成购物结账的工作。
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我们的两只眼睛总是在观察别人,在看别的事物,除了照镜子,很少看自己。现在移开镜子,闭上你的眼睛,向内看,观察自己,看看有何收获?二维视点首先,画一根X轴,原点就是现在的你。往左看,负轴方向是你的过去,但不是到负无穷远,而是你刚刚出生的那一刻,那个尽头,是婴儿时候的你。往右看,那是你的将来,同样不是到正无穷大,而是有
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识别Google识别人脸如果哪天你被素不相识的人识别出来,是该怪Google,还是Google人脸识别App的用户呢?Google的人脸识别技术成于Goggles识别系统时期,用手机拍下周围物体的照片发送到Goggles,Goggles就能通过对不同种类图像的搜索找出最合适的结果。到了今天,Google人脸识别App则专门识别人脸,
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近年来我国公路建设迅猛发展,交通量日益攀升,而对公路的实时路面养护管理问题却凸显严重,现有路面管理系统已无法满足对我国公路的统一管理,同时也影响了我国公路事业整体发展和运作。本文在调研和试验的基础上以现有的路面管理系统为基础,依托GIS技术的快速的空间定位搜索和强大的图形处理及表达等功能结合iPad终端的强大处理能力和远程无限传输功能设计了一套基于GIS技术的iPad终端路面管理服务平台,以期在一
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尽管车联网概念一经推出并得到政府鼓励,不论是前装还是后装,都纷纷"触网",但车联网目前的发展依然处于摸着石头过河的阶段。尽管参与车联网建设各方的雷声很大,但真正触及到实质层面的雨点还很小,这事实上也从另外一个角度揭开了车联网建设依然有几分尴尬。毫无疑问,车载主机是一个热衷于炒概念的行业,前装市场车联网相关终端设备下沉速度不快,并且给所有车上装上一个终端设备也不那么现实。后装市场方面,随着市场竞争的
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3D电影和3D电视逐渐普及,不仅给我们带来视觉上的震撼,也给我们带来一系列的问题。我们生活在三维立体的世界中,理所当然应该用立体的眼光来看世界,3D技术的诞生,是视觉需求与科技发展高度结合的产物。那么,3D影像是如何在大脑中形成的?3D电影和3D电视对我们的身体特别是眼睛有何影响呢?
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