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目前,由于高职高专生源的原因,学生普遍对英语不感兴趣,英语课堂教学效果一般。而由于英文歌曲本身优美的语句、流行的元素以及符合时代的审美情趣等因素,在高职高专英语听力教学中的作用越来越大。本文阐明了把英文歌曲的内容融入到高职高专英语听力教学的可行性,提出了在课堂教学中使用英文歌曲进行辅助教学的思路,并就如何选择合适的英文歌曲进行分析,优化教学资源。进行有效的课堂活动。