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阅读教学可谓是语文教学的半壁江山,其中引导学生运用文本中的语言文字,获取信息,并在认知世界与发展思维之下,启发学生知识重构。所以本文在小学语文课堂中,使用启发学生概括与复述、启发学生补充提示语、启发学生更换人物角色进行体验等方法,旨在帮助学生进行知识重构,进而提升其阅读学习能力。
小学语文课堂中以语用启发学生知识重构
【摘 要】
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阅读教学可谓是语文教学的半壁江山,其中引导学生运用文本中的语言文字,获取信息,并在认知世界与发展思维之下,启发学生知识重构。所以本文在小学语文课堂中,使用启发学生概
【机 构】
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福建漳州蓝田经济开发区实验小学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2021年1期
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