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音乐教育的目标定位是其自身运转的出发点和归宿,它规定并制约着音乐教育系统其他功能的发挥。本文梳理了我国音乐教育目标演进的历史以及当前国际音乐教育目标的文化取向,并指出在新的生态文明时代背景下,以音乐能力与人文素养整合发展为目标,最终实现人的全面发展,是我国音乐教育肩负的历史使命。
论生态文明时期音乐教育的目标取向
【摘 要】
：
音乐教育的目标定位是其自身运转的出发点和归宿,它规定并制约着音乐教育系统其他功能的发挥。本文梳理了我国音乐教育目标演进的历史以及当前国际音乐教育目标的文化取向,并
【机 构】
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南通大学艺术学院
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
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2014年16期
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