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写字素养是语文素养的重要组成部分，本文通过编制《小学六年级学生写字素养评价标准》和《小学六年级学生写字素养评价试卷》，对六年级学生的写字素养现状进行调查与评价。调查结果表明，六年级学生在书写的正确性、流畅性、美观性方面均存在不同程度的问题。通过分析，我们认为教学中应综合运用多种写字训练方法，加强对写字姿势的指导和监督，注重对汉字间架结构的讲解，兼重毛笔书法教学。