却话新坛装老酒——关于新课程下教学改革的反思

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自2001年9月新课程在全国38个国家级实验区进行实验到今天的全面实施,走过了8年的实施历程。期间,我们不仅收获了新理念下新教法所带来的全新教学气象,还收获着关于课程实施的一些冷静思考。在这次新课程改革过程中,触动最大的当属语文课程。因为它不仅涉及到教育理念的改革,而且涉及到教学目标及教学方法的改革。我们也不难看到用“新坛”装“老酒”的假改革,这无疑是对新课程的一种亵渎。笔者试图对这一现象做一点反思,以期自勉。
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