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本文以深度学习为理论基础,通过深度建构电学知识,丰富学生体验活动,对学习内容开展深度加工,拓宽学习成果应用范围,实施以科学观念为主的价值浸润等途径,探究测量电阻的特殊方法,全面促进学生从浅层学习向深层学习转变.
基于深度学习的电阻特殊测量方法教学
【摘 要】
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本文以深度学习为理论基础,通过深度建构电学知识,丰富学生体验活动,对学习内容开展深度加工,拓宽学习成果应用范围,实施以科学观念为主的价值浸润等途径,探究测量电阻的特殊
【机 构】
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南通西藏民族中学 江苏 南通 226000
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年11期
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