基于不同教学层次下的会计教育研究——以高职、本科为例

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高校是会计人才的主要出口,高校培养质量的好坏决定着会计人才的优劣.随着我国社会经济的不断发展,高素质的会计教育和高水平的会计人才培养模式变得极为重要,就目前而言,我国会计教育的模式不够完善,无法形成完备的教学体系.本文对高职、本科阶段的不同教育模式进行分析,并提出我国在会计教育方面存在的问题及建议.
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