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南通市启秀中学特级教师李庚南创立的“自学·议论·引导”教学法较早的对初中数学教法进行了改革创新，并对实验效果进行了分析和思考，在全国产生了较大的影响．本文中笔者仅以导数的概念这一部分内容为例，谈一谈“自学·议论·引导”教学法在课堂教学中的运用．
谈“自学·议论·引导”教学法
【摘 要】
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南通市启秀中学特级教师李庚南创立的“自学·议论·引导”教学法较早的对初中数学教法进行了改革创新，并对实验效果进行了分析和思考，在全国产生了较大的影响．本文中笔
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学高中部
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2011年24期
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