【摘 要】
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推动实践育人是振兴本科教育的必经途径。通过对104所院校国际经济与贸易专业的人才培养方案对比分析,发现:中央部委高校的实践学分普遍低于地方院校,且“双一流”高校的实践
【基金项目】
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2019年重庆科技学院项目“国际服务贸易案例教学资源库建设的研究与实践”(课题编号:201971)
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推动实践育人是振兴本科教育的必经途径。通过对104所院校国际经济与贸易专业的人才培养方案对比分析,发现:中央部委高校的实践学分普遍低于地方院校,且“双一流”高校的实践学分的比重较非双一流高校低了2.98个百分点。公办地方高校的实践学分低于民办院校的实践学分比重,尤其是独立院校的实践学分在各类型地方院校中的占比最高。进一步,根据实践环节的具体内容,结合学校的办学定位、所在的区域特征,将实践课程模式归纳为以“数据分析”、“社会劳动”“产业发展”“区域特色”为特征的实践模式。
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