孩子一出世就在学习了：学走路，学吃饭，学说话……因为不断有进步，不断有成就，他们兴趣盎然，快乐无比。
　　可是，不知道从什么时候开始，“学习”两个字对他们而言不再意味着快乐，而多是枯燥和郁闷：识字，算术，英语等等成了他们最头疼的事，钢琴，美术，舞蹈等等培训对他们来说惨过受刑……再遇上些教师不能从儿童的心理特点出发，用他们易于接受的方式或语言去帮助他们理解和学习的，就更惨。他们会认为课堂并不好玩，学习并不好玩，因而无法在学习中保持一种稳定而积极的心态，学习效果可想而知。
　　看来，要害在“兴趣”二字上。兴趣是儿童从事各种活动的动机和源泉，古人云“学之者不如乐之者”。作为家长，我们有义务让孩子感觉到学习知识是件快乐的事情，让他们在玩中学，在学中玩。
　　而要想维系幼儿的学习兴趣，借助游戏这个途径几乎屡试不爽，“伟易达电脑书包”就是一个典型的例证。
　　近期，著名国际品牌伟易达在国内推出了一系列电子学习产品。“伟易达电脑书包”就是这一系列电子学习产品之一。该产品系列上市后引起了众多家长和孩子的关注，其拟人化的内容使孩子耳目一新、备感亲切，对认知的对象产生了强烈的热情，学习知识的内趋力也受到极大的推动——在游戏中学习知识技巧，效果事半功倍。
　　“伟易达电脑书包”涵盖丰富的教学内容，设置了众多的游戏：双语学习游戏8个，数学天地游戏10个，音乐世界游戏4个，综合游戏7个。尽管学习内容多多，但由于游戏的内容设计紧贴孩子的认知特点，将众多知识具体化。形象化，注重了学习兴趣的培养，孩子丝毫不觉得是负担，充分调动了孩子学习的积极性。例如“双语游戏”板块里为幼儿学习英语单词设计的“看图填空”环节，屏幕上出现一个鸡蛋图案的动画，电脑里马上会发声为“egg”，吸引孩子去拼写单词，如果拼写正确，电脑则会发出一声“Yeah!你好棒耶!”。为了能更多地听到这句表扬声，孩子不需要大人督促就会努力识记英语单词的正确拼写。无形中，孩子认知的积极性就调动了起来。
　　立足知识又超脱知识，在认知的同时，“伟易达电脑书包”还兼顾到孩子的智力发展：考查观察力(如方向识别)，考查记忆力(如音乐模仿)，考查敏捷性(如打字游戏)，使孩子不仅习得了知识，更实现了智慧的飞跃。
　　除了求知，益智之外，“伟易达电脑书包”还充分考虑孩子的心理特征，为孩子自主探索留下了充分的空间。每个孩子都拥有极大的表现欲望。“伟易达电脑书包”的特殊设计给了他们充足的表现机会，鼓励他们大胆创造，即兴表达。
　　总之，“伟易达电脑书包”对辅助孩子的学习有着十分重要的意义，它具有丰富的知识养料和智力启蒙作用，它可能是孩子们上过的最好玩的课程!
　　成长100分——伟易达电脑书包!