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高中物理课程的目标是促进学生学科核心素养的发展,教材、教学、评价是达成目标的3个基本方面.基于核心素养梳理北京高考静电场相关试题,把握北京物理高考试题特点、评价立意.由评价来反思教学,以静电场为例,阐述教学如何回归正常状态.
基于北京高考静电场试题谈回归正常的物理教学
【摘 要】
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高中物理课程的目标是促进学生学科核心素养的发展,教材、教学、评价是达成目标的3个基本方面.基于核心素养梳理北京高考静电场相关试题,把握北京物理高考试题特点、评价立意
【机 构】
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北京市第一五九中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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北京市高中物理教育测量系列问题研究项目成果
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