【摘 要】
：
在小学教学阶段,语文是一门重点科目,阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是锻炼学生阅读理解能力的主要途径.整本书阅读是一种创新的语文阅读教学理念,既可以满足新时代小
【机 构】
：
福建省泉州市,福建省泉州晋江市池店镇浯潭小学
论文部分内容阅读
在小学教学阶段,语文是一门重点科目,阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是锻炼学生阅读理解能力的主要途径.整本书阅读是一种创新的语文阅读教学理念,既可以满足新时代小学生多样化的阅读需求,也能巩固学生的语文基础、拓展学生的知识视野.因此,教师在小学语文教学中应该积极引入整本书阅读模式,为学生制订完善的拓展阅读计划,从而在整本书阅读中提升学生的语文素养,实现理想的教学目标.
其他文献
摘 要： 随着学校体育教学改革的深入，游戏在小学体育教学中的地位越来越突出。因此，上好小学体育课，实际上就是上好一节游戏课。游戏作为一种辅助教学方法，在体育教学中的作用非常明显。在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏，充分激发学生的学习兴趣，达到教学目的。 关键词： 小学体育 游戏化 教学方法 随着学校体育教学改革的深入，游戏在小学体育教学中的地位越来越突出。因此，上好小学体育课
1.优化教学，是实施体育课堂教学有效性的关键 课堂教学必须改变浪费时间、知识含量少、运动量少、教学拖拉的少慢差现象，努力创建多快好省的高效教学体系，追求教学过程的合理、协调、完美，旨在有效促进学生的全面发展、体育运动技能的提高、个性心理的和谐发展。 优化教学，首先要提高教学的有效知识量。有效知识量是对学生有用的、学生能接收的并有所发展的知识，是一种具有迁移性的知识量，是智慧的象征。就是说如果教
小学数学是小学阶段学生学习的重要科目之一,也是学生学习数学基础知识、培养数学思维的重要时期.然而,由于小学阶段学生年龄尚小,思维及理解能力有限,这也使得小学数学教学
随着我国现代化素质教育的不断推进与落实,在小学数学课堂教学过程中如何有效地提升课堂教学效率和教学质量成了越来越多的教育工作者所关注的话题.解决问题类型的数学题型是
学生创新思维的培养,对其整个学习生涯都有着极为重要的影响.而小学阶段的语文教学,则是引导学生形成语文思维、掌握语文学习方法的基础阶段,也是整个小学教育阶段的重要环节
语文课程的目标就是“致力于培养学生的语言文字运用能力”,而言语的建构,是培养这种能力的核心和基础.写景文,文质兼美,于写景状物中,表达对景物的赞美以及抒发自身的情感,
在小学语文教学中,通过渗透德育的方式可使学生在学习中得到更多的感悟,升华道德情感,为学生深入理解语文学习内容带来了有效地帮助.文章采用文献资料法等,首先阐述了德育教
目的 观察急性心肌缺血时大鼠丘脑束旁核（parafascicular nucleus，Pf）μ1-阿片受体（μ1-opioid receptor，MOR1）mRNA和5-羟色胺1A受体（5-hydroxytryptamine receptor 1A，5-HT1A recept