【摘 要】
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目的探讨高仿真模拟人在急救护理教学中应用效果。方法经由计算机检索功能进入不同资料库,搜集有关高仿模拟人与传统教学在急救护理教学中的应用的q-RCT（半随机对照组实验）或者
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校护理系临床实验中心
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目的探讨高仿真模拟人在急救护理教学中应用效果。方法经由计算机检索功能进入不同资料库,搜集有关高仿模拟人与传统教学在急救护理教学中的应用的q-RCT（半随机对照组实验）或者RCT（随机对照组实验）,按照是否适合进行Meta分析以及方法学质量对文献进行评估,将文献分成符合Meta分析文献组,不适合Meta描述文献组,即定性描述组,分析有效数据。结果该次研究共纳入10篇文献;与传统教学法相比,应用高仿模拟人可提高学生操作技能（P〈0.05）。结论高仿真模拟人在急救护理教学中应用,可提高急救操作水平,但是由于RC
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