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人工智能和机械制造行业的有效融合不但能够大大提升机械制造行业的质量,还可以进一步推动服务化转型,让劳动形态出现结构变化。所以,高职机械自动化教学需要及时对目标进行调节,面对全生命周期智能化制造职业岗位构建跨学科的课程体系,培养更多的复合型的人才,通过面对人工智能给高职制造类专业人才培养带来比较大的挑战以及基于,进而在学科建设过程当中发挥示范带头作用。