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识字是小学语文教学的重要组成部分,而且也是重要的基础性教育。尽管从总体上来看,绝大多数小学语文教师都高度重视识字教学,但由于方方面面的原因所致,小学生错别字现象仍然比较普遍,应当引起重视。本文从当前错别字现象比较普遍的问题入手,分析了小学识字教学的有效措施,通过认真的反思,提出了小学识字教学的有效策略。