【摘 要】
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新课改的深入,带动不同学科的课堂教学改革也全面实施起来。但是在真正的课堂教学改革中,往往会遇到很多的问题,特别是教与学的关系,不能做到协调发展,更不能与新课标前进的
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新课改的深入,带动不同学科的课堂教学改革也全面实施起来。但是在真正的课堂教学改革中,往往会遇到很多的问题,特别是教与学的关系,不能做到协调发展,更不能与新课标前进的步伐相一致,课堂教学的形式滞后,不能展示出课堂教学的优势。本文结合高中历史课堂的教学实际,就改革中出现的问题进行全面地分析,并针对具体的情况,实施不同的教学策略,切实缓解师生紧张的气氛,指引学生对历史知识进行深入的学习,从而提高学生的历史学习效果。
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