中职生仪式感养成的基本途径

来源 :河南教育:教师教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sk_chin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
仪式感,顾名思义,是指置身于仪式之中,或者仿佛置身于仪式之中的感觉。仪式感不仅能给当事者留下难忘的印象,还能不同程度地放大当事者行为的实际效果。从某种意义上讲,礼仪和仪式是服务于人际交往的,仪式感之于人际交往的重要性不言而喻。这也是当下仪式感被高频提及的重要原因。笔者对此进行了初步探究,认为中职生的仪式感养成有以下三种基本途径。
其他文献
在新冠肺炎疫情冲击下,中小企业受供应链挤压和市场需求萎缩双重冲击,现金流断裂、融资能力差、偿债能力低等问题更为凸显,恢复和持续经营面临巨大挑战,金融支持“纾困”任务
目的分析沙库巴曲缬沙坦相比缬沙坦对射血分数保留心衰(HFpEF)患者的临床疗效及预后。方法选取2018年12月至2019年12月苏州市人民医院收治的60例HFpEF患者为研究对象,按照随
《中国民俗文化》教学实践研究的重点,是针对学生的具体学习需要和学习情况采取有效的授课方式,落实学生在课堂上的主体地位,使学生真正成为课堂的主人。要做到这一点,需要树
按照第五次全国金融工作会议指明的方向,我国地方金融监管体制改革快速推进,地方金融组织步入“强监管”时代。在当前地方金融组织监管任务吃重和风险处置压力加大背景下,江