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我国现行的教育体制中职业教育与普通教育是分开的，这样的教育体制使得普通教育中的学生缺乏动手能力，在职业教育的学生缺少文化基础的素质，这样的弊端严重影响了我国的教育质量。本文通过对法国、日本的现行教育体制的研究，吸取他们的成功经验，从而找出适合我国教育发展的教育体制改革方法。并对如何进行职业教育与普通教育的有效沟通提出了几点意见。