【摘 要】
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基于理想人格视角探究时代新人问题,有助于深刻认识时代新人在中国特色社会主义文化建设全局中的重要意义,进而明确时代新人培养方略。理想人格,承载着特定文化的基本精神,是特定时代道德规范的人格化表现,内含特定社会的人才标准。时代新人继承了中华优秀传统理想人格思想,孕育于近代中国理想人格的激烈转型过程之中,形成于中国共产党理想人格建构的历史实践中,正在成为当代中国理想人格的典型表述。理想人格视域下,时代新人的培养应从三个方面协同发力:一是在培育社会主义核心价值观的过程中培养时代新人,二是在加强公民道德建设过程中培
【基金项目】
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江苏高校哲社研究重大项目“新时代中国特色社会主义理论与实践教学改革创新”(2021SJZDA068),中央高校基本科研业务费专项资助重大项目“习近平总书记关于高校思想政治工作重要论述研究”(JUSRP1902ZD),南京大学中央高校基本科研业务专项资金资助(011714370119)。
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基于理想人格视角探究时代新人问题,有助于深刻认识时代新人在中国特色社会主义文化建设全局中的重要意义,进而明确时代新人培养方略。理想人格,承载着特定文化的基本精神,是特定时代道德规范的人格化表现,内含特定社会的人才标准。时代新人继承了中华优秀传统理想人格思想,孕育于近代中国理想人格的激烈转型过程之中,形成于中国共产党理想人格建构的历史实践中,正在成为当代中国理想人格的典型表述。理想人格视域下,时代新人的培养应从三个方面协同发力:一是在培育社会主义核心价值观的过程中培养时代新人,二是在加强公民道德建设过程中培
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