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识字、写字既是语言实践活动,又是培育语文素养的主要途径。识写是联系紧密不可分离的两个方面,写字是在识字的基础上进行的,指导写字的过程实际上又是巩固识字的过程,两者有机结合,必然会起到"1+1>2"的效果。
识字写字结合教学策略探析
【摘 要】
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识字、写字既是语言实践活动,又是培育语文素养的主要途径。识写是联系紧密不可分离的两个方面,写字是在识字的基础上进行的,指导写字的过程实际上又是巩固识字的过程,两者有
【机 构】
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霞浦县东关小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年3期
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