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<正>1课题的现实背景及意义现行教材每单元进行一次作文训练间隔时间长,学生练笔次数少,容易产生阅读教学与写作相脱节,弄成讲课是讲课,作文是作文两张皮的情况。为了弥补这种不足,我们应在阅读教学的同时,针对所学的课文进行小练笔。"随文练笔"
阅读教学中“随文练笔”的落点选择研究与实践
【摘 要】
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<正>1课题的现实背景及意义现行教材每单元进行一次作文训练间隔时间长,学生练笔次数少,容易产生阅读教学与写作相脱节,弄成讲课是讲课,作文是作文两张皮的情况。为了弥补这
【机 构】
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浙江省永康市人民小学 浙江永康321300
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2007年11期
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