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在语言模因理论的视角下,采用定性与定量相结合的研究方法,结合教学实践,提出在外语写作教学中正确认识母语和背诵的重要性及其作用,重视输入可理解性的语言模因,以提高大学生英语写作能力。
基于语言模因理论的高校外语写作教学策略
【摘 要】
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在语言模因理论的视角下,采用定性与定量相结合的研究方法,结合教学实践,提出在外语写作教学中正确认识母语和背诵的重要性及其作用,重视输入可理解性的语言模因,以提高大学
【机 构】
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辽宁科技大学外国语学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2018年3期
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