小议在初中英语教学中通过语境提高语法教学有效性的策略

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英语是一种语言,是用来交流沟通的工具。在初中开设英语课程,其宗旨是使学生能够利用英语进行简单的口语交流。这就要求学生要掌握正确的英语语法知识,从而避免在英语交流中出现“汉语式”英语。语法知识的学习对学生的英语学习有着十分重要的作用,但是如果教师孤立的单独将语法知识脱离开具体的语境进行教学,则会使学生失去对语法知识的学习兴趣。因此教师在教学过程中,要通过不同的语境开展语法知识的教学,增加学生学习的兴趣,促进语法知识学习效果的提升,促进学生英语能力的发展。
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