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基于对某大学农林经济管理专业学生的调查结果,从学习的兴趣、困难度、影响因素、帮助方式,以及课程安排的合理性、实用性等方面,分析农业技术经济学课程教学中存在的问题,结合课程特点和实际情况提出教学改进措施,为提高教学质量提供借鉴。
提高农业技术经济学课程教学质量的思考——基于某高校农经专业学生的问卷调查
【摘 要】
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基于对某大学农林经济管理专业学生的调查结果,从学习的兴趣、困难度、影响因素、帮助方式,以及课程安排的合理性、实用性等方面,分析农业技术经济学课程教学中存在的问题,结
【机 构】
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黔南民族师范学院经济与管理学院
【出 处】
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农业科技与装备
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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贵州省教育厅2016年本科质量工程教学内容与课程体系建设项目《农林经济管理专业“工作室制”实践教学模式探讨》(2016SBJ0401)的阶段性成果
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