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风和太阳
【机 构】
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251330,河北省石家庄市高邑县五百村小学
【出 处】
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作文·小学低年级版
【发表日期】
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2020年6期
其他文献
摘 要初中阶段是培养学生逻辑思维以及抽象思维的最佳时期，数学作为初中主要学习的科目之一，对于培养学生的逻辑思维和抽象思维具有重要作用。而随着新课程改革，老师们在教学中不断尝试新的模式，发现“导学互动”的教学模式可以有效促进教学效率的提升，具有极高的应用价值。本文首先将对“导学互动”教学模式进行简单的阐述，其次对其在教学中的应用价值加以分析，并结合笔者实践经验谈谈具体应用“导学互动”教学模式。 关
摘 要伴随新课改的逐步深入开展，社会教育界越来越推崇素质教育的理念，小学语文课堂教学也随之产生巨大的变化，从起初开始的减负观念逐渐过渡成增效理念，这契合了新时期教育的发展潮流及小学生的学习心理规律要求。本文主要针对小学语文课堂教学增效减负的策略进行简要分析。 关键词小学语文；课堂教学；增效减负；策略 中图分类号：G424.21，D045文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）30