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随着时代的发展,仰恩大学传统的《投资学》课程教学已无法适应当前社会需求,在＂创新型人才＂的培养目标指导下,经过一年的探索与实践,对该课程进行＂体验式教学＂改革,在教学内容、教学方法、教学组织形式和课程考核方式上大胆改革创新,从传统的教师授课为主体变为以学生学习为主体,提高学生思考问题和解决实际投资问题的能力。