【摘 要】
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为掌握大学生网络行为结构,以浙江省在校大学生为调查对象,采用李克特量表设计题项,运用定量与定性相结合的混合研究方法,探究网络社会中大学生的实际风险感知力及影响因素。通过分析典型案例,将大学生的风险经历主要归为网络信息、网络社交、网络娱乐及网络交易四大类。利用相关性分析、方差分析等方式研究变量间的关系,发现大学生网络社会风险感知力普遍较高,且与性别、年级、学校类别以及网龄四个因素相关。分析表明,大学生对于网络社会风险的理性敏感度较高,教育、性格及累积经验三因子均与风险感知力呈正相关。
【机 构】
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宁波工程学院人文与艺术学院,宁波工程学院理学院
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190489),宁波工程学院科研项目(2019098)。
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为掌握大学生网络行为结构,以浙江省在校大学生为调查对象,采用李克特量表设计题项,运用定量与定性相结合的混合研究方法,探究网络社会中大学生的实际风险感知力及影响因素。通过分析典型案例,将大学生的风险经历主要归为网络信息、网络社交、网络娱乐及网络交易四大类。利用相关性分析、方差分析等方式研究变量间的关系,发现大学生网络社会风险感知力普遍较高,且与性别、年级、学校类别以及网龄四个因素相关。分析表明,大学生对于网络社会风险的理性敏感度较高,教育、性格及累积经验三因子均与风险感知力呈正相关。
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