【摘 要】
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》对文化意识做了顶层设计，并系统地建构了我国的英语课程文化教育图谱，明确了文化意识培育的宏观目标指向，初步形成了微观内容，厘定了文化教学的实施路径。在文化学的视域下，融于英语学科的文化教育教学是基于具身认知的文化体验学习，是学生从文化认知、文化体验走向文化自信的有效路径和方法。
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》对文化意识做了顶层设计，并系统地建构了我国的英语课程文化教育图谱，明确了文化意识培育的宏观目标指向，初步形成了微观内容，厘定了文化教学的实施路径。在文化学的视域下，融于英语学科的文化教育教学是基于具身认知的文化体验学习，是学生从文化认知、文化体验走向文化自信的有效路径和方法。
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