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小学数学中“图形”的教学，主要目的在于培养学生的空间观念。在教学中，应注重学生的动手能力，将抽象的空间与几何图形具体化、形象化，使问题化难为易，提高学生的学习兴趣和学习效果。
动手操作，培养初步的空间观念
【摘 要】
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小学数学中“图形”的教学，主要目的在于培养学生的空间观念。在教学中，应注重学生的动手能力，将抽象的空间与几何图形具体化、形象化，使问题化难为易，提高学生的学习兴趣和学习效
【机 构】
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河南省焦作市解放区七百间小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年4期
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