【摘 要】
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汉语国际传播是在国际社会通过中国语言文化学习和交流来进行的一种“文化传播”活动,应构建一种有层级无边界的传播体系,以提高传播效率。目前国家正在努力调整汉语国际传播
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汉语国际传播是在国际社会通过中国语言文化学习和交流来进行的一种“文化传播”活动,应构建一种有层级无边界的传播体系,以提高传播效率。目前国家正在努力调整汉语国际传播策略,但定位不够明确、传播模式相对单一的问题依然突出。为了获得更多社会力量的理解和支持,国家应该从社会效益出发,尽快建立多元化的传播模式。
Chinese international communication is a “cultural communication” activity conducted by the international community through the study and exchange of Chinese language and culture. A hierarchical and borderless communication system should be established to improve the efficiency of communication. At present, the state is trying hard to adjust the strategy of international communication in Chinese. However, the issue of not clear enough positioning and relatively single mode of transmission is still outstanding. In order to gain more understanding and support of social forces, the state should proceed from the social benefits and establish a diversified mode of communication as soon as possible.
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让教育回归本真 陶行知指出：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”真教育是充分关注每个生命个体的差异，最大限度地发展他们的智慧和潜能。而不是办学条件华丽外表的改变，也不是师生和家长一味追求的表面教育。 在母亲节这天，学校为了对学生进行感恩教育，以此来引导学生“知感恩，敬父母”良好品質的形成，便准备了各班观看电影《妈妈再爱我一次》的活动，以此让孩子们来感受母爱的无私与伟大。电影观看完毕，孩
2016年10月，我作为湖北省小学教师代表赴新加坡南洋理工大学，参加了为期21天的教育培训，聆听了十几位专家的讲座，参观走访了艺术馆、科技馆、植物园、动物园、工艺学校、国会、总统府等，一路走来，收获斐然。 政府注重教育投入 新加坡素以办学认真，学术成就卓越而享负盛名，每年均以高达国民生产总值（GDP）3%-4%的经费推进教育事业。在政府的支持下，新加坡发展全人教育。新加坡政府从2013年开始，
学生的学习态度、奋斗目标、思想品德以及世界观的形成，在一定程度上取决于学校的风气，优良的校风将会推动学校的各项工作。有利于培养出全面发展且具有创新精神和创造能力的合格人才。同时，校风也潜移默化地影响着学校师生的价值观，改变着他们的思维方式和行为习惯。 那么，一所学校如何建立起好的校风，并以此来引领学生健康发展？ 首先，学校要帮助学生建立自信和归属感。《正面管教》一书中用冰山来比喻人类的行为。教
“未来学校行动研究”是北师大中国教育创新研究院“未来学校研究中心”的研究项目,由刘坚教授提出并任首席专家,由“我们”工作室实施,目标是创办有未来的学校,宗旨是以研究
一只木桶失去了桶箍，是不能装水的，同样，集体如果丧失制度和规范，就会人心涣散。制度之于集体，如同铁箍之于木桶，是不能缺少的。这里所说的制度，不是指一个国家的社会制度，而是指管理制度，是一个集体对成员的共同要求。 倘若一群人没有共同的规范和行动，就不会成为一个集体，先有标准和约定，而后才会产生组织和集体。集体除了具备统一规范和管理、共同的目标和愿景、共同的利益和一致的行动等特征外，还具备许多优势和
学生写信给我：“我怎样才能把英语、数学学好？”“我怎么总是考不过别人？”这一字一句刺痛了我的心，我明白学生内心的茫然和自卑。对于他们来说，也许分数和成绩才是生活唯一的目标，但是人生之路何其长，如果只盯着眼前的数字看，他们还能健康快乐地成长吗？要走向未来的康庄大道，仅凭着分数的力量，是不足以支撑他们前行的。 由于應试教育的影响，学生在学习中遇到的问题经常会让他们感到迷茫：“看到阅读题我就头疼”“上
电影《地球上的星星》里說，我们身边有很多特殊的孩子，他们的想法并不是每个人都能理解，但一旦展现出自己的才华，周围的人都将叹为观止。有些孩子也许不那么优秀，但对于我来说，他们是独一无二的。 办公桌上的水果糖 在我的办公桌上一直放着一个水果糖罐，里面满满地放着五颜六色的水果糖。每到大课间、上学、放学等自由活动的时候，总会有学生到我的办公室，我便会从水果糖罐里随手抓出一把糖，让他们自己挑选。看到小不
怀揣教育梦想走上教师岗位至今已有19年，虽然从未放弃心中“努力让孩子们学得轻松、快乐、高效”的教育追求，但每每面对不受教化的学生还是会有些许挫败感。这时，雷夫·艾斯奎斯的一句话让我醍醐灌顶，他说“真正的教育，都是发生在‘信任’的氛围里，信任能带来无限可能。”那么，怎样赢得孩子的信任呢？ 用童心赢得信任。20岁那年，我在一所初中学校代班英语教学，在一次教师满意度调查中，学生对我的满意率竟然在全校1
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