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大学语文是一门以人文性为核心,同时发挥工具性与审美性的公共基础课程.作为高等院校的艺术生,培养他们树立语言规范意识,提升理解、鉴赏、审美和创新能力,使之更适应社会的需求显得尤为重要.本文针对当下大学语文被严重的边缘化,深入剖析了产生这一现象的原因,积极探索教学改革的出路,使大学语文的教育功能得以全面发挥.