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主述位理论是韩礼德系统功能语法中研究语篇理论的一个重要组成部分。目前在中国高校英语实际教学中存在的最主要问题为“中国式”英语，此现象在英语写作中尤其普遍。本文通过对韩礼德主述位理论的深入分析和实际研究调查，发现“中国式英语”写作模式的根本成因在于中国英语学习者在写作过程中存在着主位类型、主位推进模式使用单一化、主位推进意识淡薄、对英汉语篇结构差异重视不足等问题。将主述位理论准确地传达给广大英语学习者并广泛地应用于实际英语写作教学，对于大学英语教学改革与创新无疑起着重大的作用。