【摘 要】
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随着经济社会的发展进步,“国学”重新回到人们的视野,在现代社会文化演进中发挥着关键价值和作用。在学校教育中教师需要对传统文化的传承教育进行积极分析和研究,在教学中
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随着经济社会的发展进步,“国学”重新回到人们的视野,在现代社会文化演进中发挥着关键价值和作用。在学校教育中教师需要对传统文化的传承教育进行积极分析和研究,在教学中促进学生对古代文化的解读和赏析,激发学生的多重文化意识和民族自信,使学生的核心语文素养得到更全面有效的培养。本文将对初中语文教学中的传统文化教育进行分析和讨论,希望能够给相关教学的适应性发展提供参考和帮助。
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