【中图分类号】G353【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2018）01-0143-01
　　农村留守儿童的负面情绪主要是他们长期与父母分离而导致的生理和心理需求得不到满足而引发的情感，这些负面情绪主要包括孤单敏感，抑郁焦虑，自卑紧张等。调查研究发现，村小留守女生的负面情绪明显高于留守男生。
　　负面情绪对人的影响很大，如果没有人关注和疏导的话可能影响人的一生。很多留守女生在父母外出后，比原来更容易抑郁焦虑，爱发脾气。造成这些负面情绪的原因是多方面的。
　　一、女生的生理特点使得女孩的心思更加细腻敏感，环境和周围人的变化更能影响留守女生的心理。
　　女生不像男生那样大大咧咧，她们更善于观察，更能感受到周围环境和人的变化，因此，离开了父母的村小女生也更容易引发心理问题。
　　小婷自母亲外出打工后，便时常感到孤单无助。有妈妈在家里，她什么都跟媽妈说，妈妈一般会记得她说过的话。妈妈走后，小婷只能跟奶奶说了，可是奶奶并不会记得小婷说过些什么话。小婷觉得奶奶说话就像是跟墙壁说话一样，她不再喜欢跟奶奶说话了。就算是遇到一点小组问题，小婷都会如临大敌，因为她觉得孤单无助。小婷开始变得胆小，但在奶奶面前，她却更爱发脾气了。有时发脾气奶奶反而会记住她说的话，会帮助她解决一些她无法解决的问题。渐渐地，小婷无法控制自己的脾气了，她也无法管理自己的情绪，而奶奶也讨厌她脾气太坏而变得不想理她。小婷变得越来越任性，可她也越来越孤单了。
　　小婷这类女生的问题似乎没法解决，因为她们自父母外出后就变成了有父母的孤儿，只有她们的父母回到身边，才有可能让她们感觉不再孤单。当然，如果村里或村小有专门的心理辅导老师针对她们的心理状况对症下药，也许她们不会那么孤单无助。
　　二、对村小女生缺乏相关的性安全防范意识也会使她们焦虑不安。
　　中国人向来羞于谈性，在农村里，无论是家庭教育还是学校教育，性这一块都是盲区。 很多人认为性骚扰离小学女生很远，有人甚至不相信这类骚扰会影响到女生的心理。有时候甚至孩子有这方面的诉求，大人都会狠狠地批评她，使她们不敢再说这些令人羞于启齿的事。
　　小兰今年才读小学四年级，可是她已经因为被性骚扰抑郁了两年。村里有个老爷爷似乎特别关照小兰，他甚至还常常想给小兰零食吃。但是小兰很害怕他，因为在没人的时候，这位爷爷经常是淫邪的目光看着小兰。小兰虽然不懂这目光的含义，可她本能地害怕。小兰曾告诉奶奶她害怕这个爷爷，可奶奶毫不在乎，还斥责小兰胆小。有时单独在路上遇到这个爷爷，他不仅淫邪地看小兰，还想去拉小兰的手，虽然小兰每次都逃脱了。可是小兰越来越抑郁焦虑，她不敢一个人走路，不敢一个人在家，甚至不敢一个人去上学。
　　在这个案例中，如果奶奶重视小兰的诉求，带着小兰一起找到这个爷爷并当面警告他，小兰的心理问题就解决了，那个老不正经的老男人也不敢再那么放肆了。
　　三、青春期知识的缺乏让村小的留守女生紧张不安
　　农村的留守老人不会关注女生的内心，而且一般女孩的青春期都出现在初中，只有一小部分女生的青春期会出现在小学。正是这样，这一部分女生的青春期困惑会被忽视，从而导致她们的心理出现问题。
　　小圆读五年级就来月经初潮了，那时她什么都不懂，因为血弄脏了裤子还生怕被奶奶骂。后来奶奶告诉她正常又给了她卫生巾后，她又以为自己的每一天都会流血。几天后月经干净了，她又开始焦虑，以为自己不正常了。她好不容易才搞懂月经的规律后却又惊恐地发现自己长毛了，她以为这是她要变成男人的前兆。这种惊恐一直持续到小圆读初中，但是她已经因为长期的担忧而变成孤僻而胆小了。
　　现实生活中，小圆这样的情况其实为数不少，只是大多数都随着年龄的增长而消失了。如果我们的社会对村小的所有女生多些关爱，增加这些必须却又缺失的教育，就不会让我们这些小花们负重前行了。