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常微分方程作为一门应用性很强的课程，在财经类高校的人才培养计划中有着重要的地位。在教学改革中，如何体现课程的财经特色就成为摆在教育工作者面前的重要课题。本文通过分析常微分方程课程的现状和挑战，了解到常微分方程课程面临着课程内容比例设置不合理、实践性不强、财经特色不突出等现象；通过教学内容的调整、教学手段的多样化等方面给出一些建议和设想，旨在探索常微分方程教学改革之路，为培养创新型财经人才贡献一份力量。